1.0Camdemy1.0https://eeclass.ouk.edu.tw令人怦然心動的人文學選讀08https://eeclass.ouk.edu.tw/user/0https://eeclass.ouk.edu.tw/sysdata/doc/e/e0140d67cf5622a9/4712_l.jpg360640<iframe width='720' height='405' id='ccShare473360' frameborder='0' scrolling='no' src='http://eeclass.ouk.edu.tw/media/e/473360'></iframe>video72040532:39課程片頭01令人怦然心動的人文學選讀第08講021.東漢03古詩的發展演變042.建安時期05古詩的發展演變063.魏晉時期07古詩的發展演變08古詩的發展演變09古詩與樂府詩的比較010古詩與近體詩的比較011古詩作品選：012〈月下獨酌〉李白013庭中有奇樹014庭中有奇樹015◎奇樹：奇特罕見的樹。◎以：「以」，介詞、連詞皆可。作介詞，解為「用」，省略了介詞賓語，即原是「將以︵之，稱代所折的花朵︶遺所思」。作連詞，表示目的關係。◎所：「所」，助詞，暗示後方動作所達到的事物。016◎之：「之」，助詞、代詞皆可。作助詞，乃用於強調或補足語氣。作代詞，則稱代「所思念的人」，「致」為動詞，「之」成為賓語。◎足：副詞，值得。017將以遺所思將用來贈送給所思念的人。以，用來。遺，音 ，贈送。●有「贈送」意義的字：饋、餽、貽。018但感別經時只是覺得分別已經很久了。經時，經過一段很長的時間。但：副詞，僅、只。經：動詞，歷、過。019這是一首因物寄情、懷念愛人的詩，詩中以淺顯的語句表達真摯的情感。本詩第一至四句從奇樹開滿繁花引出折花的人，再由折花的動作，寫到對遠方愛人(親友)的思念，層層遞進。第五、六句寫折花之後，芳香滿懷，卻因路遠而無法送達的無奈心情。奇樹所開的花不能送到對方手中，再珍視又有何用？因此才會說「此物何足貴」，經過這層轉折變化，詩的意境便襯托出來了。這奇樹之花，除了讓人感受到長久別離所增添的痛苦之外，又有何意義呢？凸顯出「但感別經時」的主題。020本詩並未使用華麗的修辭，在淺白的語句中展現細緻的情感，遣詞用字可見作者的用心安排，如「馨香盈懷袖」的「盈」字讓我們感受到詩中主角執花在手痴痴久立，任它香滿胸懷、衣袖的情境，人和花在此密切的結合了起來。作者以精簡的文字，透過生活細節，展現出極為深刻的思念之情，可謂語短情長。這種含蓄而具普遍性的抒情特質，正是《古詩十九首》深具感染力的重要原因。021Slide 21022庭中有奇樹023⑵第二層(失望)：「馨香盈懷袖」是欲贈「所思」 ，卻因「路遠」而無法送達。第一層的希望幻滅，頓時更添惆悵失落之感。⑶第三層(感傷)：「此物何足貴？但感別經時」回到現實環境，說出奇樹之花不足貴，只是讓人感到分別已經很久罷了，凸顯出全詩主旨。024課程片尾025fs1920x1080720x4041280x7201920x1080https://eeclass.ouk.edu.tw/sysdata/doc/e/e0140d67cf5622a9/4712.jpghttps://eeclass.ouk.edu.tw/sysdata/doc/e/e0140d67cf5622a9/cover.jpghttps://eeclass.ouk.edu.tw/sysdata/doc/e/e0140d67cf5622a9/video/thumbs/storyboard.jpghttps://eeclass.ouk.edu.tw/sysdata/doc/e/e0140d67cf5622a91