登入首頁
收藏 0
返回課程
校園霸凌的防範與營造友善校園10
  • 113-2試聽課程
  • 通識中心
  • 人工智慧幸福生活應用01
  • 生死學01
  • 幸福創業01
  • 交通事務衝突處理01
  • 易經與生涯規劃01
  • 社區關懷與服務學習01
  • 城市文化學01
  • 城市文創產業發展專題研究01
  • 校園人際關係與溝通01
  • 商業心理學與口語溝通01
  • 教育政策及議題01-課程資訊
  • 電影故事與人生01
  • 聯合國人權兩公約解讀01
  • 法律與生活01
  • 法律系
  • 民事訴訟法01
  • 民事訴訟實務案例(二)01
  • 刑事訴訟法01
  • 刑事訴訟法案例研析(二)01
  • 刑法分則01
  • 地方自治法01
  • 地方制度法與地方政府01
  • 性別與法律01
  • 海洋保育法與自然碳匯01
  • 教育行政法專題研究01
  • 稅務救濟實務01
  • 第1講--著作權法概說
  • 憲法01
  • 比較政府與政治01
  • 交通政策01
  • 政治學01
  • 法律警專
  • 警察專業英文01
  • 警察法規(二)01
  • 刑事鑑識概論01
  • 大傳系
  • AI驅動的傳播革新01
  • 中文寫作01
  • 創意思考01
  • 傳播生死學01
  • 新聞英文01
  • 新聞學01
  • 文藝系
  • 中國神怪文學(二)01
  • 台灣音樂史01
  • 客家歷史與文化01
  • 當代文化思潮01 文化與經濟:莫斯其人其書
  • 工商系
  • 文化創意產業01
  • 生產與作業管理第01講次
  • 企業分析與診斷01
  • 決策入門01-OK
  • 服務品質管理01
  • 物業管理01
  • 國際行銷學01
  • 統計學(二)01
  • 創業管理01
  • 01 第一章 序論_釐清稅務會計之觀念
  • 會計學(二)01
  • 外文系
  • AI英語寫作01
  • 生活英語(二)01
  • 美國文學史01
  • 英美小說(二)01
  • 英語聲音表情訓練01
  • 英語聽講實習(一)01
  • 飯店英文(二)01
  • 經典英文演說選讀01
  • 日文閱讀(三)01
  • 日本式經營(二)01
  • 日本童話(一)01
  • 日語句型解析(三)01
  • 日語歌詞解析(一)01
  • 高級日語(一)01
  • 基礎日語(三)01
  • 領隊日語(二)01
  • 科管系
  • AI輔助資料視覺化應用實務01
  • AI營業數據分析01
  • ESG管理實務01
  • 半導體產業通論01
  • 半導體製程技術導論01
  • 企業危機管理01
  • 企業碳盤查實務01
  • 行銷管理01 行銷管理課程大綱
  • 決策理論01
  • 金融科技與投資01
  • 計算機概論01
  • 經濟學(一)01
  • 資訊安全管理01
  • 健管系
  • 口腔衛生01
  • 心衛健康01
  • 皮膚與健康00-01:課程介紹與皮膚的結構
  • 社會工作管理01
  • 流行病學01
  • 氣候變遷與健康調適01
  • 健康保健01
  • 健康管理概論01
  • 運動醫學與健康(二)01
  • 藥物與健康01
  • 就業服務與社會工作01
  • 通識中心-古典音樂文化賞析
  • 古典音樂文化賞析01
  • 古典音樂文化賞析02
  • 古典音樂文化賞析03
  • 古典音樂文化賞析04
  • 古典音樂文化賞析05
  • 古典音樂文化賞析06
  • 通識中心-方案規劃與管理
  • 方案規劃與管理01
  • 方案規劃與管理02
  • 方案規劃與管理03
  • 方案規劃與管理04
  • 方案規劃與管理05
  • 方案規劃與管理06
  • 方案規劃與管理07
  • 方案規劃與管理08
  • 方案規劃與管理09
  • 方案規劃與管理10
  • 通識中心-全球創新創業獨角獸
  • 全球創新創業獨角獸01
  • 全球創新創業獨角獸02
  • 全球創新創業獨角獸03
  • 全球創新創業獨角獸04
  • 全球創新創業獨角獸05
  • 全球創新創業獨角獸06
  • 全球創新創業獨角獸07
  • 全球創新創業獨角獸08
  • 全球創新創業獨角獸09
  • 全球創新創業獨角獸10
  • 通識中心-浪漫文學經典導讀
  • 浪漫文學經典導讀01
  • 浪漫文學經典導讀02
  • 浪漫文學經典導讀03
  • 浪漫文學經典導讀04
  • 浪漫文學經典導讀05
  • 浪漫文學經典導讀06
  • 浪漫文學經典導讀07
  • 浪漫文學經典導讀08
  • 浪漫文學經典導讀09
  • 浪漫文學經典導讀10
  • 通識中心-組織問題解決與溝通
  • 組織問題解決與溝通01
  • 組織問題解決與溝通02
  • 組織問題解決與溝通03
  • 法律系-公證法
  • 公證法01
  • 公證法02
  • 公證法03
  • 公證法04
  • 公證法05
  • 公證法06
  • 公證法07
  • 公證法08
  • 公證法09
  • 公證法10
  • 法律系-民法債編總論(一)
  • 民法債編總論(一)01
  • 民法債編總論(一)02
  • 民法債編總論(一)03
  • 民法債編總論(一)04
  • 民法債編總論(一)05
  • 法律系-強制執行法
  • 強制執行法01
  • 強制執行法02
  • 強制執行法03
  • 強制執行法04
  • 強制執行法05
  • 通識中心-校園霸凌的防範與營造友善校園
  • 校園霸凌的防範與營造友善校園01
  • 校園霸凌的防範與營造友善校園02
  • 校園霸凌的防範與營造友善校園03
  • 校園霸凌的防範與營造友善校園04
  • 校園霸凌的防範與營造友善校園05
  • 校園霸凌的防範與營造友善校園06
  • 校園霸凌的防範與營造友善校園07
  • 校園霸凌的防範與營造友善校園08
  • 校園霸凌的防範與營造友善校園09
  • 校園霸凌的防範與營造友善校園10
  • 法律系-刑事訴訟法案例研析(一)
  • 刑事訴訟法案例研析(一)01
  • 刑事訴訟法案例研析(一)02
  • 刑事訴訟法案例研析(一)03
  • 刑事訴訟法案例研析(一)04
  • 刑事訴訟法案例研析(一)05
  • 刑事訴訟法案例研析(一)06
  • 刑事訴訟法案例研析(一)07
  • 刑事訴訟法案例研析(一)08
  • 刑事訴訟法案例研析(一)09
  • 法律系-氣候變遷調適法與規則
  • 氣候變遷調適法與規則01
  • 氣候變遷調適法與規則02
  • 法律系-國際私法
  • 國際私法01
  • 國際私法02
  • 國際私法03
  • 國際私法04
  • 國際私法05
  • 國際私法06
  • 國際私法07
  • 國際私法08
  • 國際私法09
  • 國際私法10
  • 大傳系-傳播法規
  • 傳播法規01
  • 傳播法規02
  • 傳播法規03
  • 傳播法規04
  • 傳播法規05
  • 傳播法規06
  • 傳播法規07
  • 傳播法規08
  • 傳播法規09
  • 傳播法規10
  • 大傳系-網路媒體規劃
  • 網路媒體規劃01
  • 網路媒體規劃02
  • 網路媒體規劃03
  • 網路媒體規劃04
  • 網路媒體規劃05
  • 網路媒體規劃06
  • 網路媒體規劃07
  • 網路媒體規劃08
  • 網路媒體規劃09
  • 網路媒體規劃10
  • 大傳系-攝影原理專題研究
  • 攝影原理專題研究01
  • 攝影原理專題研究02
  • 攝影原理專題研究03
  • 攝影原理專題研究04
  • 攝影原理專題研究05
  • 攝影原理專題研究06
  • 攝影原理專題研究07
  • 攝影原理專題研究08
  • 攝影原理專題研究09
  • 攝影原理專題研究10
  • 文藝系-古蹟維護
  • 古蹟維護01
  • 古蹟維護02
  • 古蹟維護03
  • 工商系-管理會計(二)
  • 管理會計(二)01
  • 管理會計(二)02
  • 管理會計(二)03
  • 管理會計(二)04
  • 管理會計(二)05
  • 管理會計(二)06
  • 管理會計(二)07
  • 管理會計(二)08
  • 管理會計(二)09
  • 管理會計(二)10
  • 工商系-管理心理學
  • 管理心理學01
  • 管理心理學02
  • 管理心理學03
  • 管理心理學04
  • 管理心理學05
  • 管理心理學06
  • 管理心理學07
  • 管理心理學08
  • 管理心理學09
  • 管理心理學10
  • 科管系-中高齡人力運用之數位轉型
  • 中高齡人力運用之數位轉型01
  • 中高齡人力運用之數位轉型02
  • 中高齡人力運用之數位轉型03
  • 中高齡人力運用之數位轉型04
  • 中高齡人力運用之數位轉型05
  • 中高齡人力運用之數位轉型06
  • 中高齡人力運用之數位轉型07
  • 中高齡人力運用之數位轉型08
  • 中高齡人力運用之數位轉型09
  • 中高齡人力運用之數位轉型10
  • 外文系-飯店英文(一)
  • 飯店英文(一)01
  • 飯店英文(一)02
  • 飯店英文(一)03
  • 飯店英文(一)04
  • 飯店英文(一)05
  • 外文系-英美小說(一)
  • 英美小說(一)01
  • 英美小說(一)02
  • 英美小說(一)03
  • 英美小說(一)04
  • 英美小說(一)05
  • 英美小說(一)06
  • 英美小說(一)07
  • 英美小說(一)08
  • 英美小說(一)09
  • 英美小說(一)10
  • 索引
  • 重點
  • 討論
  • 筆記
長度: 30:23, 發表時間 : 2025-02-08 10:12
觀看次數 : 84
  • 01:00
    1. 課程片頭
  • 00:31
    2. 校園霸凌的防範與營造友善校園第10講:網路霸凌的因應策略(3)
  • 01:25
    3. 前情提要
  • 01:19
    4. 二、網路霸凌的動機與成因(一)復仇天使(二)權力渴望(三)惡毒女孩(四)粗心不慎
  • 03:02
    5. 肆、涉入網路霸凌的學生特徵
  • 03:50
    6. Slide 5
  • 04:17
    7. 伍、網路霸凌的旁觀者行為
  • 02:23
    8. 三、網路霸凌旁觀者的行為,會受到不同變項及因素的影響而產生不同的作為。下列因素和較正向的網路霸凌旁觀行為及網路霸凌挺身行為有關,包括: ▲人際關係較好且較受歡迎的旁觀者。 ▲和受害者有良好關係。 ▲和受害者是朋友關係。 ▲過去幾個月曾被校園霸凌或是曾經具有網路受凌經驗。 ▲低道德疏離,也就是比較不會合理化自己的不道德行為。 ▲怪罪受害者的程度較低,也就是比較不會怪罪受害者。 ▲有較高的網路霸凌知覺嚴重性,認為情況較嚴重時, 旁觀者較願意介入。
  • 01:48
    9. 陸、網路霸凌與家長管教
  • 01:30
    10. (二)減少學生網路霸凌的家長角色 ☆民主式管教方式,也就是能展現出高支持及高控制的家長管教方式,其孩童較不會有網路霸凌行為。 ■高支持指的是能提供家庭溫暖,對孩子的需求能正向支持與適時回應,能讓孩子感到舒服、接納與認可的家長行為; ■高控制指的是家長能注意及追蹤孩子的所在位置、活動、朋友等,家長會限制並詢問孩子的活動。 ☆由支持程度及控制程度可區分出四種家長管教方式:不論是高支持或是高監控的家長管教,都有助於降低學生涉入網路霸凌及網路受凌的情況,而民主型
  • 01:22
    11. ☆由支持程度及控制程度可區分出四種家長管教方式:
  • 01:36
    12. (三)網路使用及家長中介(parental mediation) 家長中介指的是家長涉入學童與媒體之間的關聯。 家長涉入可分為三種類型: ☆限制中介:限制及控制青少年的上網活動。 ☆評估中介:開放討論網路使用,並共訂規則。 ☆共同使用:家長主動參與青少年的網路使用,如推薦網站及參與其網路使用。
  • 01:26
    13. Slide 12
  • 01:12
    14. 柒、網路霸凌的因應及介入策略
  • 01:19
    15. 二、對教師訓練的建議 在教師訓練上,除了應提供介入方式及處理技巧來提升其介入效能之外,尚應試圖提升其對網路霸凌的知覺嚴重性以及對受凌者的同理心,如此將可有助於提升其介入意願及介入成效。三、對學校政策的建議 ▲教導學生健康上網,提供資訊倫理相關教育,提升中小學生的網路素養,便是學校可以努力的方向。 ▲網路霸凌防制方案可區分為三大類,包括同理心訓練、教育活動、培養合作活動。 ▲有效的防制網路霸凌策略,可著重在下列面向: ☆給受凌者建議。 ☆尋求專業協助。
  • 00:36
    16. 資料來源
  • 00:40
    17. 謝謝聆聽!
  • 01:00
    18. 課程片尾
附件
長度: 30:23, 發表時間 : 2025-02-08 10:12
觀看次數 : 84
附件
討論功能僅開放給課程成員,請先加入課程
筆記功能僅開放給課程成員,請先加入課程
Prev
校園霸凌的防範與營造友善校園09
Next
法律系-刑事訴訟法案例研析(一)